ちょっと速記とめて。 〔速記中止〕
ちょっと速記とめて。 〔速記中止〕
速記を起こして。
本件に対する質疑は、本日はこの程度にとどめます。 本日は、これにて散会いたします。 午後五時三十四分散会 —————・—————
ただいまから文教委員会を開会いたします。 先般、久保君から提出されました主任制度に関する小委員会を設置することの動議につきましては、引き続き、その取り扱いを理事会において協議すること、以上、本日の理事会で決定いたしましたので御報告いたします。 —————————————
委員の異動について申し上げます。本日、小巻敏雄君が委員を辞任され、その補欠として河田賢治君が選任されました。 —————————————
教育、文化及び学術に関する調査中、当面の文教仁政に関する件を議題といたします。 質疑のある方は順次御発言を願います。
本件に対する質疑は、本日は、この程度にとどめます。 次会の委員会は公報をもってお知らせすることにし、本日は、これをもって散会することにいたします。 午後五時五十五分散会
ただいまから文教委員会を開会いたします。 理事の補欠選任についてお諮りいたします。 委員の異動に伴い、本委員会の理事が一名欠員になっておりますので、ただいまから補欠選任を行いたいと思います。 理事の選任については、先例により委員長の指名に御一任願いたいと存じますが、御異議ございませんか。 〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
御異議ないと認めます。 それでは理事に加藤進君を指名いたします。 —————————————
参考人の出席要求に関する件についてお諮りいたします。 教育、文化及び学術に関する調査のため、本日、参考人として日本教職員組合中央執行委員長槇枝元文君の出席を求め、その意見を聴取することに御異議ございませんか。 〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕
御異議ないと認め、さよう決定いたします。 —————————————
教育、文化及び学術に関する調査中、当面の文教行政に関する件を議題といたします。 質疑のある方は順次御発言を願います。
この際、委員の異動について報告いたします。 ただいま中沢伊登子君が委員を辞任され、その補欠として向井長年君が選任されました。 —————————————
午前の質疑はこの程度にとどめ、午後一時三十分開会することとし、暫時休憩いたします。 午後零時二十五分休憩 —————・————— 午後一時四十分開会
ただいまから文教委員会を再開いたします。 この際、御報告いたします。 本日、参考人として日本教職員組合執行委員長槇枝元文君の出席を求めておりましたが、ただいま都合により出席ができない旨の申し出がありましたので、さよう御了承をお願いいたします。 休憩前に引き続き、教育、文化及び学術に関する調査中、当面の文教行政に関する件を議題といたします。 質疑のある方は順次御発言を願います。
ただいま提出されました動議は、きわめて重要な提案だと思いますので、直ちに委員長といたしましては、理事会を開いて協議をいたしたいと思います。 暫時休憩いたします。 午後三時休憩 —————・————— 午後三時十六分開会
ただいまから文教委員会を再開いたします。 御報告いたします。 久保君から提出されました動議の取り扱いについては、本日の委員会散会後、再度理事会で協議いたします。 なお、次回の委員会において取り扱いをお図りいたします。 休憩前に引き続き、教育、文化及び学術に関する調査中、当面の文教行政に関する件を議題といたします。 質疑のある方は順次御発言を願います。
一つだけ私から大臣にお尋ねしたいと思います。 本日の文教委員会において文部大臣から、第三次給与改善の方向として三つのことのお話がございました。 全教員に対して待遇改善を行うことが一つ、それから教育経験の豊かな優れた教諭を一等級にすること、体育等の部活動の教員に対しても、教員特殊業務手当の支給範囲を拡大することの三項目のほかに、主任手当の問題が提起され七つの原則が明らかにされたのであります。この主任問題についての文部大臣の見解について、本日、熱心な質疑が行われたわけでありますが、文部大臣はこの見解をめぐって、具体的でかつ冷静な討議を経て今後の主任のあり方を明確に定め、最もふさわしい校内組織をつくり上げたいという柔軟なお考えであ
本件に対する質疑は、本日はこの程度にとどめます。 本日は、これにて散会いたします。 午後五時四十三分散会 —————・—————
ただいまから文教委員会を開会いたします。 調査承認要求に関する件についてお諮りいたします。 本委員会は、今期国会におきましても、教育、文化及び学術に関する調査を行うこととし、この旨の調査承認要求書を議長に提出いたしたいと存じますが、御異議ございませんか。 〔「異議なし」と呼ぶ者あり〕