富くじ的なものがいいか惡いかという判断でございますが、仮にこれがいいものじやないということになりますと、いいものじやないという方法を通して得たものが、教育なら教育という明らかな目的を決めてその方向に持つて行くということは果してどうかというふうに考えられることです。今はとにかくそういうことよりも散布された資金が早く吸收されるということが必要なんで、そのためにかような興味をくつ附けて、そうして尚早く國家目的に副うように吸收したい、こういう観点から探つております。吸收することが目的であつて、吸收されたものの配分は又別に……現在では例えば貯蓄の三千億目標については三五%が國並びに地方の財政資金になる、二〇%ですかが産業資金になるというような
