宮口治子

ありがとうございます。 　でき上がっているもの、形で決まっている様々なものをがらりと変えるというのはすごくパワーが、力が要ることだと思いますが、私も引き続きしっかり提案してまいりたいと思いますので、引き続きよろしくお願いいたします。 　ありがとうございました。質問を終わります。

立憲民主党の宮口治子でございます。本日は経済産業委員会で質問する機会をいただきまして、ありがとうございます。 　萩生田大臣に質問する機会をいただけたということで、通告にはございませんが、政治と金の問題で萩生田大臣に伺いをさせていただきたいと思います。 　本会議でも申しましたが、私が国会議員としてここにいるのは、直接の理由、それは広島県で大規模買収事件があり、補欠選挙ではなく、異例の再選挙が行われたからでございます。当時、岸田総理は、自民党広島県連会長というお立場で、自民党の中から真実を明らかにする、自民党を変えていくと広島の皆様の前でおっしゃっておりました。そして、そのとき萩生田大臣は文部科学大臣として政府の中にいらっしゃいまし

あの買収事件の火はまだくすぶり続けておりまして、広島では本当にまだ混乱が続いているという状況でございます。どうかこれを終わったことということにしないでいただきたいと思っております。ありがとうございました。 　さて、本題に入ります。 　クリーンなエネルギーの生成や使用促進等による環境負荷の軽減ももちろん重要です。それは後ほど質問させていただくこととしまして、まずは、本法案の通称が省エネ法案となっているにもかかわらず、法案内にて省エネに関する記述が少ないことが気に掛かります。 　エネルギーの供給側の変化はもちろん、エネルギー需要側の抑制、省エネも引き続き推し進めていかなければならないかと考えます。経済活動を維持拡大しながら省エネを

ありがとうございます。今、担当官の方から省エネの検討状況についてお聞かせいただきました。 　大臣、今回の法律は供給側のＣＯ２削減の話だけではない、省エネもしっかり進めていきますという決意をお聞かせいただけますでしょうか。

ありがとうございます。 　続いて、電力需要最適化についてお伺いします。 　本法案では、電力需給の状況に合わせた事業者側の電力使用量の調整を推奨することで、電力需給の最適化に向けた一つの取組として位置付けられています。 　この施策について、理想からいえば、電力の需要サイドで需要が最適化されれば、その分、供給量の余剰を持つ必要がなくなりますし、供給量の変動が大きいというデメリットも目立つ再生可能エネルギーを普及していく観点からも望ましいことであると期待しております。 　一方で、その現実可能性については疑問が残ります。先日の本会議においても大臣にお伺いしたように、電力の需要量調整を行うということは、事業者側の事業活動が電力の需給バ

ありがとうございました。 　電力需給バランスを考える際、供給サイドからも考える必要があります。需要側の完全な平準化が難しく、単純な発電量の平準化も、特に再生可能エネルギーの発電容量を上げていく視点から難しい以上、常に発生する需給ギャップを埋める手だてが必要になります。 　需給ギャップを埋める方向性は、大きく、最低供給量を上げ最大需要量を上回る、供給量を任意に増減できる発電方法の総量又は待機量を上げる、蓄電により供給量調整を行うことの三つの方向性があり、現在は一つ目と二つ目のハイブリッドで対応していると認識しています。再生可能エネルギーは、この一つ目と二つ目の方向性とは非常に相性が悪い電源であり、再生可能エネルギー容量の拡大を目指

ありがとうございました。検討よろしくお願いいたします。 　次に、水素、アンモニアの活用による環境負荷の削減についてお伺いします。 　本法案では、水素、アンモニアをエネルギー供給構造高度化法の非化石エネルギー源として位置付けており、化石燃料を使用せずあらゆる分野での脱炭素化を図れる水素、アンモニアの使用促進はしていくべきと考えます。 　しかし、水素、アンモニアは、使用時点ではＣＯ２は発生しませんが、製造段階ではエネルギーを必要としており、ＣＯ２が発生します。そのため、水素、アンモニアへの転換により環境負荷の軽減効果はどの程度見込めるのか、ライフサイクル全体を通じて評価するべきではないでしょうか。先日、本会議で同様の質問をした際に

水素、アンモニアの製造段階におけるＣＯ２排出量を削減することで環境への負荷軽減を図っていると考えますが、現時点ではＣＯ２削減の試算を行っているわけではないということですが、もし、現在の技術では水素、アンモニアの製造により発生するＣＯ２の方が化石エネルギーの使用により発生するＣＯ２よりも多い場合、現時点での水素、アンモニアの使用促進は環境負荷を増やすことになりかねません。 　改めて、水素、アンモニアの使用促進による環境負荷の考え方についてお伺いします。 　ＣＯ２削減の試算を行っていない現状において、環境への負荷を、負荷の軽減をどのように見込んでいるか、大臣の認識、見解をお聞かせください。

ありがとうございます。 　環境への負荷の軽減のためには、グリーン水素の割合を増やしていく必要があるかと考えます。 　現状、グリーン水素というのはどのくらい生成されているか、また今後の目標についてどのように設定しているか、お聞かせください。

アンモニアは燃焼してもＣＯ２を生成しないため、いわゆるカーボンフリー燃料としての期待が高まっています。また、冷却や圧縮によって容易に液化することができるので、輸送や貯蔵に適しています。一方で、アンモニアを燃料として利用する場合、窒素酸化物が生成し、これも環境負荷要因として見過ごせません。 　そこで、アンモニア発電について、窒素酸化物の環境負荷についてどのように評価をしているか、またアンモニア発電について現状どこまで開発が進んでいるか、そして今後の燃料アンモニア導入に向けたロードマップはどのようになっているか、お聞かせください。

ありがとうございました。 　近年、世界的に再生エネルギー、自然エネルギーの価格が下がってきています。日本においても経済産業省が試算を行っているかと思いますが、太陽光発電、風力発電、火力発電、原子力発電のコストについて、試算結果を教えてください。

ありがとうございました。 　今お示しいただきましたように、二〇三〇年には、太陽光発電は、発電コストだけで見ると、天然ガスや石炭などの相対的に安価な火力発電や原子力に比べても同等、あるいはより低コストになると予想されています。また、風力については、陸上及び洋上の両方で、かなり幅はありますけれども、二〇三〇年には火力発電に近いものとなるとされています。 　なお、太陽光については、日本は導入が進んだ国であり、この点は、様々な政策を実施していただいた政府や、技術開発を行っていただいた民間企業の皆様の御努力が実ったと思っております。ありがとうございます。 　一方、ここまで再生エネルギーの価格が下がってきた場合、そもそも、火力、原子力など

ありがとうございます。 　ＣＣＳについては、火力発電や化学工業のＣＯ２排出をオフセットするという非常にグリーンな技術です。また、その技術は日本企業の得意とするところであり、産業振興としても意味があると考えます。 　これについては実証実験が行われたと承知していますが、実証実験の結果、評価についてお伺いしたいと思います。

ありがとうございます。 　今お話が出ました苫小牧での実証実験の結果、安全性についても大きな問題は見付からなかったとの認識で、安全性については更なる検証が望ましいと思いますが、まずは実用化、実業化に向けて前進したことは関係者の皆様にお礼を申し上げたいと思います。 　一方、先ほどにも述べましたように、火力発電など化石エネルギーは必ずしも低コストな発電方式ではなくなってきています。私としては、二〇五〇年の段階では自然エネルギーをできる限り一〇〇％にするべきだと考えていますが、もし二〇五〇年で火力発電の構成比が二ないしは三〇％残るとしても、更にその先は減っていくものではないでしょうか。その意味では、火力発電のためのＣＣＳの必要性そのもの

ありがとうございました。 　それでは、最後の質問とさせていただきます。 　昨年から今年の冬にかけて、特に東京電力管内では電力需給が逼迫し、大規模停電のおそれがありました。東電管内など大都市を中心に予備率の慢性的な不足が構造的問題として指摘されています。今年の冬と、あっ、夏と冬においても、電力供給の予備率が必要最低限の三％を下回る見通しとなる地域が出ると予測されているなど、直近の電力供給は極めて厳しい状況となっているかと思います。 　こういった電力予備率の慢性的な不足に対し、送電、送発電容量の向上をどのような方法で行おうとしていますでしょうか。大臣、お聞かせいただけますか。

ありがとうございました。 　以上で私からの質問は終わりたいと思います。ありがとうございます。

立憲民主党の宮口治子でございます。 　お忙しい中、参考人の皆様には貴重なお話をいただきまして、本当にありがとうございました。 　三名の皆様にお伺いさせていただきたいと思います。 　私には重度の広汎性発達障害の子供がおります。その中で、保護者として、特別支援学校の先生方が常日頃どれほど大変かという、頭が下がる思いで十二年間先生方を見詰めてまいりました。そして、校長先生が替わるたびに教員の先生方の雰囲気が変わって、そして対応もがらりと変わってしまうようなさまも実際に感じてまいりました。 　その中でですけれども、親ばかと言われるかもしれませんが、障害を持つ兄弟が私もほかにいたことで、ほかの子供たちが障害に対する理解のある優しい子に

ありがとうございます。 　私も本当にそのようにまさに思っていて、やはり、世の中、今多様性の認める、いろんな人がいるんだというのを認めていく中でそういう人たちを排除して教育してきて、一体いつの時点で受け入れられるんだと思っていましたので、是非私もそこはしっかりとこれからも訴えていきたいと思います。 　続いてなんですけれども、子供たちがその人格とか個性をどのように開花していくのか、させていくのか、教員は常に向き合っていかなければいけないんだと思います。まだ習ってない漢字を書いちゃいけないなど、学校の勉強を進めている子のやる気を邪魔してはいけないし、一方で、家庭環境とかその他の要因で勉強に気が向いていない子のやる気を引き上げてやるとい

三名に、それぞれで。

ありがとうございました。 　今のお話を全部聞いておりますと、個々の先生の資質の向上というのも大事だと思いますけれども、やっぱりチーム、学校内のこと、教員の全体のチームワークでやっぱり上げていかなきゃいけない問題もあるんだなということに気付かされました。 　本当にありがとうございました。