やはり、何度も何度も同じことを、事件を起こす先生たちはいるかもしれません。だから、そこをしっかりと、やはり、校長先生だったりほかの教員が本当に真剣に取り組んでいってもらいたい、そういう思いでございます。 そして、仙台市教育委員会では、このようなコンプライアンスに関する資料を作成し、研修も行われておりますが、こういったコンプライアンスに関する研修は、全国の自治体で自主的に行っているんでしょうか。これは国からの指導なんでしょうか。教育現場のコンプライアンスの問題について、今後、国としてはどういう指導をしますか。大臣、お願いします。
ありがとうございます。 このコンプラ研修資料が悪いと言っているわけじゃなくて、やはり、こういうものは今の現代社会で、企業でも学校でもこういうものを作って、もう今の時代は必要なのかなというものでありますので、国の方から、作るように、是非とも進めていってもらえるようお願い申し上げます。 もう一点、次に、今月、これはまた仙台市内の市立小学校で、ちょっと、児童がいじめを受けて不登校になったとされる問題があるんです。仙台市教委の対応に様々な指摘が相次ぎました。問題は、いじめ防止対策推進法の重大事態とする目安の一つとして三十日間の欠席を掲げていますが、その認定に時間を要することがあったということでした。三十日という長い時間、被害を受けた
ありがとうございます。 是非改正をしてほしいという思いと、実は、この認定に、仙台市のいじめの問題は三か月かかったんです。大変時間がかかって、三か月間、もしかして学校に行っていないのかもしれません。是非とも、国でもそうやってしっかりと地方自治体に、しっかりと法律で決めてほしいということです。 そして、今のいじめの問題は、昔と違い、現代のいじめ、大人がちょっと想像がつかないほど陰険で、そして陰湿で、残酷であります。そして巧妙であります。前回、我が会派の岬委員がＳＮＳの誹謗中傷で言っていましたけれども、だんだんいじめの、そういう体質が変わってきていますので、次、今度質問をさせていただきたいときは、このいじめの問題を是非やらせていた
日本維新の会の早坂敦です。 今回、二回目の質問ですが、よろしくお願い申し上げます。 初めに、これから部活動改革における有識者会議が行われるということですが、学校外、特に小学生の学校外クラブ活動について、中学生になったら、その学校に今まで続けてきたクラブと同じ部活がないというケースがございます。そういったときに、今まで続けてきた学校外のクラブを部活動と同様に扱っていただけるよう、有識者会議でも御議論をお願いしたいと思います。 少子化や教員の負担増で、学校を取り巻く環境はこれまでと大きく変わっています。学校外のクラブを継続できるよう、各自治体、そして教育委員会の判断で行えるよう、御配慮をお願いします。子供たちの夢を大事にでき
ありがとうございます。 文部科学省は、平成二十年三月に中学校学習指導要領を改正しました。新学習指導要領では、中学校保健体育において、武道、ダンスを含めた全ての領域が必修となりましたが、当時、先生がダンスをどうやって教えるのかなど大きな問題がありました。約十年が経過して、武道、ダンスの履修状況や、そして、指導できる教員、指導者の確保、そのための予算はどうなっているか、大臣、お願いいたします。
ありがとうございます。 武道は、柔道、剣道、なぎなたなど、ダンスは、創作ダンス、フォークダンス、現代的なリズムダンスということです。私もちょっとＤＶＤをユーチューブで見せていただきましたが、約十年が経過し、当然検証もされていると思います。文科省さんの御説明では、負担が大きいので各学校にはアンケートを行っていないということです。 引き続き継続されているのはそれなりに結果が出ているからだと思いますが、どのような方法で検証しているのか、それはどのような成果、評価が得られたんでしょうか。大臣、お願いいたします。
ありがとうございます。 三割とは言わず、五割、もう七割、八割といった、そこまで。子供たちは本当に楽しいという話も聞いております。ありがとうございます。だからこそ、子供たちのよりよい学習の環境構築をしっかりと、検証と修正、実践をお願いしたいと思います。 この武道、ダンス必修化に当たり、保護者への周知はどのようにされたんでしょうか。また、どのような反応があったんでしょうか。 先ほども言いましたけれども、私の周りの保護者の方に聞いてみると、結構知らない人が多いんですよね。そして、あと、せっかく子供たちが楽しいと言っている科目ですので、少しもったいない感じがします。 また、武道における道着や道具は個人で購入しているのか、それ
分かりました。 では、剣道とかそして柔道、道がつくように、力や技、技術の習得を通して、心の修練、礼節を重んじる、大変、そういう態度を養う、内面は、本当に人間を磨く、形成していくということで重点が置かれていると思いますが、ちょっと提案なんですけれども、ここで、これは本当に大切なことですが、しかし、一九七一年、もう五十年以上の歴史があります競技で、スポーツチャンバラという競技があるんですが、そういう方が子供たちがもっと喜ぶんじゃないでしょうか。いかがですかね。
是非、新しく入れていただきたい。子供たちが楽しく授業ができる、そしてコミュニケーションができる、それでいじめもなくなるとか、やはりそういうものを大切にしていただきたいと思います。 そして、最後になりますが、コロナ禍で教育現場は大変な状況であると思います。生徒さん、そして保護者の皆さん、不安や、先生たちの苦労も大変あると思いますけれども、今後の体育の授業でのコロナ禍対策、そして今後の課題などを最後に教えてください。
ありがとうございます。 本当に、今、コロナ禍で子供たちの体力も落ちていますが、この体育の授業、大変大切にしていただきたいという思いでございます。 これで質問を終わります。ありがとうございます。
日本維新の会、早坂敦です。 初めて本委員会の質問に立たせていただきます。心から感謝申し上げます。 大臣所信に対する質問を行います。 東京オリンピック・パラリンピック、北京冬季オリンピック、運動部活動改革について、また、学校体育の充実、第三期スポーツ基本計画について伺います。 史上初の延期となった東京オリンピック・パラリンピック大会、その約六か月後には北京冬季オリンピックが開催され、コロナ禍で様々な制約もあり、選手の皆さん、もちろん関係者の皆様も大変だったと思いますが、大変多くの感動と、夢や希望を届けてくれました。 大臣所信でアスリートの競技力向上とありますが、具体的な取組、予算配分について伺います。
ありがとうございます。 予算約百億円のうち、オリンピック関連が七十四・九億円、パラリンピック関連が二十五・二億円というところですが、スポーツ先進国と比べてこの額は適正なのでしょうか。また、スポーツ施設の近代化や、指導者、スタッフの確保という点はいかがでしょうか。
ありがとうございます。 一・四倍かけた、そして、オリンピックのメダルも増えているということですね。 そこで、スノーボードの、北京、この間の冬季オリンピックの件ですが、平野歩夢選手が、二回目の試技を判定不服としていましたが、三回目の試技でまた同じ大技で挑戦し、金メダルを獲得しました。そんな強靱な精神力を持った次世代のアスリートの発掘、そして育成を是非お願いしたいと思います。 しかし、競技種目によって、環境の違いにより、どうしても練習の環境が整わない種目もあり、そこでまた、家庭環境や住む地域にもかかわらず、才能ある子供たちの発掘とそして戦略的強化についてどう進めていくのか、また、次世代のターゲットスポーツの育成支援について、
ありがとうございます。 このコロナ禍の中で、経済難や、また教育変化の中で、子供たちには大変影響が出ている分析もありますが、次世代のアスリートは、技術だけではなく、多方面の支援を是非お願いしたいと思います。 次に、ハード面について伺います。 東京オリンピック新競技、スケートボードでは、日本は男女全四種目で多くのメダルを獲得しました。これは最近の話なので皆さんも覚えていると思いますが、スケートパークについてちょっとお伺いしたいんですけれども、私、宮城、仙台なんですけれども、そして、仙台の元気フィールドスケートパークという親子で楽しめるスケートパークが、余り過激じゃないスケートパークがあって、それはもう本当に大人気があり、親し
ありがとうございます。 国の補助がない、しかし、スポーツ振興くじの助成だったり、企業版ふるさと納税ということ。ただ、スケートパーク、二千万円ではなかなか造れないと思うんです。 日本では、東京オリンピックで初めてスケートボードの競技を観戦した人も多いと思います。このスケートパーク、日本に来たのは、音楽とファッションを通じて、三十五年前に入ってきました。昔は、スケートボードをやる人たちは、きっと公園とか公道、本当はやっちゃ駄目ですけれども、本当にそういうところしかなかったんだと思いますが、もちろん、今、公道や公園で練習するわけにはいきません。そして、でも、環境は整えなければ、次世代の優秀なアスリートや指導者は育ちません。ただ、な
ありがとうございます。 もう一点、Ｘスポーツについて伺います。 エレクトリックスポーツ、ｅスポーツですね。ゲームの枠にとらわれず、近年では、専門高校や専門学校、また放課後デイサービスでもｅスポーツを療育の現場に取り入れている例もあります。 そこで、教育の一環として、ｅスポーツの普及に関する取組状況、今後オリンピック競技になり得ることも見据え、目標などありましたら教えてください。
ｅスポーツでは、協力型ゲームはコミュニケーション能力を、対戦型ゲームでは瞬発力を、それぞれ高められると言っています。当然、負の側面もあると思いますが、我々日本維新の会も、政策提言としてｅスポーツを推進しております。海外ではプロチームもできて、大会賞金が十一億円という大会もあります。選手発掘、育成、海外に遅れることなきようお願い申し上げます。 また、今後、やはり子供たちがこれから育っていくためにも、新しいスポーツとかまだまだ出てきますので、是非とも御支援をお願い申し上げます。 次に、セカンドキャリア形成と、ちょっと、次の東京大会後の施設のレガシーについては別にして、今回、二大会のオリンピック、多くのメダルを獲得しました。また、
大変ありがとうございます。 二〇二四年にはもうパリのオリンピック、そして二〇二八年にはもうロス・オリンピックがあります。是非とも、またこのオリンピックでメダルを多く取れるように、よろしくお願い申し上げます。 次に、運動部活動改革について伺います。 私が学生時代、熱血先生が大変多い時代でした。部活動における熱血先生の指導には、評価される部分、問題視される部分があると思います。現代社会の変化に伴い、部活動改革は時代の要請なのかもしれません。 そこで、まず、学校における教員の働き方改革を踏まえた運動部活動改革の現状について伺います。 今、学校の先生の働く環境、置かれている状況はどうでしょうか。なぜ運動部活動改革が必要な
ありがとうございます。 先生たちの長時間勤務や休日勤務など、本当に激務です。また、保護者からのクレームの対応など、本当に苦労が多いと思います。指導経験の豊富な教師も大変だと思いますが、指導経験の浅い教師にとって、その負担は本当に重いものだと思います。それで辞めてしまう先生も多いものだと思いますが、部活動を学校単位から地域単位の取組にするのは改革の第一歩だと思います。 この実現は、地域社会の理解が必要不可欠だと思いますが、どのような地域の理解を得るのでしょうか。受皿となる組織、そして団体、財政支援、費用負担はどうなっているんでしょうか、伺います。
休日の部活動の、外部組織、団体に任せるとか、また、教師の不在の休日の部活動の評価とかはどうなるんでしょうかね。また、そして、休日の活動状況は先生にフィードバックされるんでしょうか。対外試合とかは土日が多いんですが、休日に行われることが多いんですが、また、平日の、学校の先生が指導しているのに、試合のときは外部組織、団体指導者が指揮を執る。平日の練習の様子や、生徒の指導や、試合のとき、精神状態、そして健康状態、仲間との連携よしあしをよく理解しないで試合に挑むのは、結構、大変勇気のあることだと思います。 よっぽど密接に連絡、情報交換を行わなければなかなか難しいと思います。果たして可能なんでしょうか。子供たちのためになるんでしょうか。先
